语言康复是什么呢？都有什么样的规则？
2020-10-09
说到成人语言康复训练，大家的第一反应可能是儿童才需要做康复训练，成人本身已经具备了语言能力，不需要进行语言康复训练。其实这是一个很大的误区，接下来长春儿童助听器小编带着大家来了解一下语言康复是什么呢？
什么是语言康复规则是什么
语言康复是指在听障儿童佩戴助听器或植入人工耳蜗后0－6（18）个月的时间里，对听障儿童的语言障碍进行抢救性的、有针对性的康复措施，重点在于提高听障儿童的听觉功能和言语功能，进而形成语言能力。
而语言教育是指在语言康复期之后，利用系统的学前教育课程对听障儿童实施全面教育，重点在于习得各种知识与技能，达到全面发展。在家庭康复中，语言发展的目标主要是将集体康复教育的内容延伸到家庭康复中，并结合家庭环境和生活情景在具体训练过程中进行复习、巩固和拓展。家长要遵循语言康复的规则，利用5个"W"（whowhenwherewhathow,即谁、何时、何地、做什么、怎么做）及词汇、句型和会话训练，对孩子进行家庭语言教育。包括：词语学习－－句子训练－－句群学习－－情景应用练习等，着重语言理解和语言表达两大两个领域。
词语学习的选择：
1、孩子喜欢的人和物；
2、每天能够看到的，日常生活中常用的；
3、孩子熟悉的、有趣的；
4、孩子容易看清口型，从语音学角度看比较容易发音的；
5、有训练条件和训练环境的。
学习词类的顺序是：名词（物质名词）－－动词－－形容词－－副词－－代词－－数词－－量词－－连词－－助词。
以上就是长春儿童助听器小编介绍的关于语言康复的一些小知识，希望可以帮助到大家，如果发现自己的听力下降，一定要及时就医，在孩子练习语言的发音练习时有一个嗓音功能的放松训练——那就是发“嘟嘟嘟”的音，一定要发出声音来，每次进行语言的训练时都可以先进行这个练习。
